quinta-feira, 29 de setembro de 2011

Oficina de Matemática

Caros Professores,

Estarei ministrando uma oficina de matemática para as séries iniciais, com o objetivo de inserir o uso de material concreto e jogos matemáticos para dinamizar às aulas.

O dia ainda não está marcado, iremos nos encontrar em aula atividade para marcarmos.

Conto com a presença e participação de todos vocês!
Ednayran

segunda-feira, 25 de julho de 2011

Oração do Estudante

Oração do Estudante





Senhor, eu sou estudante, e por sinal, inteligente. Prova isto é o fato de eu estar aqui, conversando com você.

Obrigado pelo dom da inteligência e pela possibilidade de estudar. Mas, como você sabe, Cristo, a vida de estudante nem sempre é fácil. A rotina cansa e o aprender exige uma série de renúncias: o meu cinema, o meu jogo preferido, os meus passeios, e também alguns programas de TV. Eu sei que preparo hoje o meu amanhã. Por isso lhe peço, Senhor, ajuda-me a ser um bom estudante. Dê-me coragem e entusiasmo cada dia para recomeçar. Abençoe a mim, a minha turma e os meus professores. Amém. 

Semana do Estudante

Na segunda semana de agosto, estaremos dando início às comemorações do dia do Estudante, na ocasião iremos realizar a Semana do Estudante com uma programação especial!

Parabéns Estudantes!

sexta-feira, 3 de junho de 2011

Não Percam!

O Nosso Grandioso Arraial
No Lume da Fogueira

Contamos com a sua presença, neste dia 14 de junho a partir das 19h. No pátio da nossa Escola!
A festa será animada pelo Sanfoneiro Nando do Acordeon.

Esperamos você!


terça-feira, 24 de maio de 2011

Projeto; "Escola e Comunidade: Juntos no combate à Exploração Sexual de Crianças e Adolescentes"

A Escola Adeildo Santana em parceria com a Comunidade local, tem vivenciado atividades de informação e sensibilização, contra o abuso sexual de crianças e adolescentes.
Mais uma vez, corpo docente e discente, juntos trabalham em prol da cidadania.



Culminância do Projeto
Participação dos pais dos nossos alunos e do Conselho Tutelar

Escola e Comunidade: Juntos no combate à Exploração Sexual de Crianças e Adolescentes

   Nossos alunos, realizando trabalhos coletivos sobre a temática do nosso projeto.

Projeto


quinta-feira, 19 de maio de 2011

Projeto

"Escola e Comunidade: Juntos no combate à Exploração Sexual de Crianças e Adolescentes".

A Escola Adeildo Santana Fernandes, tem vivenciado durante esta semana, o Projeto: "Escola e Comunidade: Juntos no combate à Exploração Sexual de Crianças e Adolescentes", realizando atividades dentro e fora do âmbito escolar, junto à comunidade local que tem prestado total apoio ao nosso evento. A culminância do nosso projeto será realizada nesta sexta-feira dia 20 de maio, a partir das 19h, na Academia das Cidades, onde serão apresentados os trabalhos realizados pelos nossos alunos.

Paricipem desse grandioso evento!




segunda-feira, 9 de maio de 2011

Semana das Tecnologias

Caro Professor,

Estaremos realizando o Mini Projeto "Semana das Tecnologias", a partir da próxima terça - feira dia 10/05/2011, com as séries finais do Fundamental. Gostaríamos da participação efetiva de todos.

Um forte abraço!

Danielle e Ednayran 
 

segunda-feira, 11 de abril de 2011

Olá Pessoal!!!




O nosso Arraial já tem data viu?
Será no dia 14 de Junho.
Esperamos vocês!
 

Caros Professores,

Estou publicando alguns moldes para que vocês possam confeccionar com os seus alunos.

Bom trabalho!
Ednayran

Moldes

Páscoa

terça-feira, 5 de abril de 2011

Arte e Religião

Caros Professores,

Essa dinâmica pode ser realizada tanto na disciplina de Arte quanto de Religião!


Abraços!

Ednayran

Dinâmica

Colcha de Retalhos

Atividade:

     Quantas vezes sentamos ao lado de nossos avós ou mesmo de nossos pais para escutar aquelas longas histórias que compuseram a vida e a trajetória da nossa família e, portanto, a trajetória da nossa vida? Quantas vezes paramos para pensar na importância do nosso passado, nas origens de nossa família, e mais, de nossa comunidade? Indo um pouco mais longe, quantas vezes paramos para pensar de que forma a cultura da nossa cidade e de nosso país influencia o nosso modo de ver as coisas?

     Pois é. Nós somos aquilo que vivemos. Somos um pouquinho da via de nossos pais e avós, somos também um pouquinho da vida de nossos pais e avós, da nossa, do nosso bairro, das pessoas que estão à nossa volta, seja na cidade ou no país onde vivemos.

     Isso é o que se chama identidade cultural. E esta é uma atividade que ajuda a buscar essa identidade - o que significa buscar a nossa própria história, conhecemos a nós mesmos e a tudo que nos rodeia. Buscar a identidade cultural é “entender para respeitar” nossos sentimentos e os daqueles com quem compartilhamos a vida.

Material:


* Tecido - lona, algodão, morim cortados em tamanho e formatos variados
* Tinta de tecido ou tinta guache (é bom lembrar que o guache se dissolve em água)
* Linha e agulha ou cola de tecido.


Passos - Como se faz:

1ª Etapa - História de Vida

Peça a todos os participantes para relembrarem um pouco de suas histórias pessoais e das histórias de suas famílias, pensando em suas origens, sentimentos e momentos marcantes, em sonhos, enfim, em tudo aquilo que cada pessoa considera representativo de sua vida. Depois disso, peça para escolherem pedaços de tecidos para pintar símbolos, cores ou imagens relacionadas às suas lembranças. Esse é um momento individual, que deve levar o tempo necessário para que cada um se sinta à vontade ao expressar o máximo de sua história de vida. Quando todos terminarem, proponha a composição da primeira parte da Colha de Retalhos, que pode ser feita costurando ou colando os trabalhos de cada um, sem ordem definida.

2ª Etapa - História da Comunidade

Esta etapa exige muito diálogo entre os participantes, que devem construir a história da comunidade onde vivem. Uma boa dica é pesquisar junto aos mais velhos.
O grupo escolhe alguns fatos, acontecimentos e características da comunidade para representá-los também em pedaços de tecido pintados. Pode-se reunir as pessoas em pequenos grupos para a criação coletiva do trabalho. Todas as pinturas, depois de terminadas, deverão ser costuradas ou coladas compondo um barrado lateral na colcha.

3ª etapa - História da cidade, do país, da Terra

A partir daqui, a idéia é dar contiuidade à colcha de retalhos, criando novos barrados, de forma a complementá-la com a história de vida da cidade, do país, do mundo e até a do universo. Não há limites nem restrições. O objetivo principal é estimular nos participantes a vontade de conhecer e registrar a vida, em suas diferentes formas e momentos. Desse modo, poderão se sentir parte da grande teia da vida.


Fonte: “Paz, como se faz? Semeando cultura de paz nas escolas”, Lia Diskin e Laura G. Roizman.

Um Pouco de História...

Símbolos da Páscoa
Do hebreu Peseach, Páscoa significa a passagem da escravidão para a liberdade. É a maior festa do cristianismo e, naturalmente, de todos os cristãos, pois nela se comemora a Passagem de Cristo - "deste mundo para o Pai", da "morte para a vida", das "trevas para a luz".
Considerada, essencialmente, a Festa da Libertação, a Páscoa é uma das festas móveis do nosso calendário, vinda logo após a Quaresma e culminando na Vigília Pascal.
Entre os seus símbolos encontram-se:
O Ovo de Páscoa
A existência da vida está intimamente ligada ao ovo, que simboliza o nascimento.
O Coelhinho da Páscoa
Por serem animais com capacidade de gerar grandes ninhadas, sua imagem simboliza a capacidade da Igreja de produzir novos discípulos constantemente.
A Cruz da Ressurreição
Traduz, ao mesmo tempo, sofrimento e ressurreição.
O Cordeiro
Simboliza Cristo, que é o cordeiro de Deus, e se sacrificou em favor de todo o rebanho.
O Pão e o Vinho
Na ceia do senhor, Jesus escolheu o pão e o vinho para dar vazão ao seu amor. Representando o seu corpo e sangue, eles são dados aos seus discípulos, para celebrar a vida eterna.
O Círio
É a grande vela que se acende na Aleluia. Quer dizer: "Cristo, a luz dos povos". Alfa e Ômega nela gravadas querem dizer: "Deus é o princípio e o fim de tudo".

Para Refletir...

Mudar o mundo

Comece mudando a si mesmo. Ninguém muda o mundo se não consegue mudar a si mesmo ...

Cuide da Saúde do Planeta. Não desperdice água, não jogue lixo no lugar errado, não maltrate os animais ou desmate as árvores. Por mais que você não queira, se nascemos no mesmo planeta, compartilhamos com ele os mesmos efeitos e conseqüências de sua exploração ...

Seja responsável: não culpe os outros pelos seus problemas, não seja oportunista, não seja vingativo. Quem tem um pouquinho de bom senso percebe que podemos viver em harmonia, respeitando direitos e deveres ...

Acredite em um mundo melhor. Coragem, Honestidade, Sinceridade, Fé, Esperança são virtudes gratuitas que dependem de seu esforço e comprometimento com sua Honra e Caráter. Não espere recompensas por estas virtudes, tenha-as por consciência de seu papel neste processo ...

Tenha Humildade, faça o Bem, trabalhe. Não tenha medo de errar, com humildade se aprende, fazer o bem atrairá o bem para você mesmo e trabalhando valorizarás o suor de teu esforço para alcançar seus objetivos ...

Busque a Verdade, a Perfeição, uma posição realista frente aos obstáculos, uma atitude positiva diante da vida...

Defenda, participe, integre-se à luta pacífica pela Justiça, Paz e Amor. Um mundo justo é pacífico, e onde há paz pode-se estar preparado para viver um grande Amor ...

RODRIGO BENTES DINIZ

terça-feira, 29 de março de 2011

terça-feira, 22 de março de 2011

Páscoa


É tempo de reflexão, tempo de repensar as nossas atitudes, as nossas práticas, enfim, tempo de avaliação...
Como estou vivendo? Pra que estou vivendo? E por que estou vivendo?
São perguntas que nunca pensamos em nos fazer, a não ser que a angústia e o desespero batam a nossa porta!
O meu trabalho, os meus alunos, os meus amigos, que lugares eles ocupam na minha vida?
É tempo de renovar, replanejar, recomeçar...
Feliz Páscoa!!!

Ednayran

segunda-feira, 21 de março de 2011

Matemática




Caro(a) Professor (a),
Aqui estão publicadas algumas sugestões de atividades para serem aplicadas com alunos do 6º Ano, essas sugestões servem como base de treinamento preliminar para a Gincana de Matemática!
Ednayran

Sugestões de Atividades Complementares

sexta-feira, 18 de março de 2011

Projeto Voluntariado

Eis aqui os nossos voluntários:

Seja um voluntário você também!





quarta-feira, 16 de março de 2011

2011


2011 Chegou!!! Porque agora não seremos nota 10! Seremos 11!!!

Escola Adeildo Santana Fernandes

Aprendizagem e Diversão


Vamos incluir os nossos pequeninos no mundo virtual?
Podemos sim, atrelar conhecimento e diversão. É possível que a aprendizagem se torne um ato prazeroso.
Vamos lá?

Analisem estes sites:

Ednayran

Inglês


Caro (a) Professor (a),

O link abaixo direcionará você a um tradutor muito útil e interessante para ser trabalhado com os alunos.
Espero que a dica seja útil!

Ednayran

Geografia

Caro (a) Professor (a),

O link abaixo é de um site superinteressante!
Acesse e veja quantos jogos on line podem ser realizados com os nossos alunos. Também se encontra no site vários outros links de sites com conteúdos geográficos.
http://eb23mat.prof2000.pt/

Por que não, montar uma competição entre alunos?
Mãos à obra!!!
Precisa de ajuda? Estou aqui ok?

Abraços!
Ednayran

segunda-feira, 14 de março de 2011

Arte



Lembrancinha simples e econômica para a Páscoa... Utiliza-se copinhos descartáveis, emborrachado para os detalhes (rosto, alça...) e algodão para o rabinho. Dentro pode-se colocar jujuba, bombons, docinhos...

Ciências - 6º Ano

O Universo

O que é universo?
Em noites sem lua, em locais pouco iluminados por casas, ruas e edifícios, podemos ver uma infinidade de pequenos pontos luminosos no céu: são as estrelas. Ao observar o céu a olho nú, conseguimos ver uma parte mínima do que chamamos de Universo. Já na observação do céu feita com o auxílio de um telescópio, é possível perceber que o número de corpos celestes é muito maior e também pode-se ver detalhes das formas e da cor dos astros. A atmosfera da Terra, contudo, limita a atuação dos telescópios terrestres, por este motivo são utilizados telescópios espaciais, como o telescópio Hubble, para as pesquisas astronômicas mais sofisticadas. Além destes instrumentos para o estudo do Universo, os cientistas contam com equipamentos de informática para cálculos, tratamento de dados e imagens recebidas dos telescópios, simulações etc.
Esses recursos possibilitaram responder à questão - o que compõe o Universo?
O Universo é composto por aglomerados de galáxias, com nebulosas, estrelas, cometas, planetas e seus satélites, e tudo que neles existe - no caso do planeta Terra, por exemplo, plantas, animais, rochas, água, ar etc.

Sugestão - Matemática

Caro (a) Professor (a),

Para dinanmizar a aula e torná-la mais atrativa, sugiro que sejam utilizados palitos para facilitar os cálculos.


Abraços!

Ednayran

Sugestões de Atividades Extras para Séries Iniciais - Matemática

Gincana de Matemática

Atenção!

Vem aí a grande "Gincana de Matemática", participem!

Vamos estudar bastante!!!

Bons Estudos e Boa Sorte!!!

Matemática

Caro (a) Professor (a),

Estou enviando o link abaixo como sugestão de apoio pedagógico, para a realização de atividades extra.

http://www.lumen.com.br/

Abraços!

Ednayran

Geografia - Paisagem/Espaço Geográfico/Lugar - 6º Ano -


Caro (a) Professor (a),
 
Estou enviando um link, no qual você poderá acessar o site e encontrar o texto: "A Importância do Conhecimento" para ser trabalhado com o 6º Ano.
 
 
Obs: Os exercícios estão postados abaixo.
 
Abraços!
Ednayran

Geografia 6º Ano

Exercício

Com base na leitura do texto explique, em suas palavras, a importância do conhecimento no modo de vida das sociedades humanas
Entrevista

Faça uma entrevista com seus pais ou avós ou tios e peça que respondam as questões abaixo:

Nome do Entrevistado:
Grau de Parentesco:
1) Na sua adolescência ou juventude já existiam todas as tecnologias utilizadas atualmente? Para você qual era a principal tecnologia da época?
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2) Qual o conhecimento ou tecnologia que você considera como a mais importante para as sociedades humanas? Por quê?
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3) Caso fosse inventor, qual seria o seu engenho para minimizar ou solucionar um ou mais problemas que atingem a humanidade, os seres vivos e o planeta?
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4) Na sua opinião, quais são as vantagens em se desenvolver e utilizar tantas tecnologias ? E quais são as desvantagens?
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5) Peça para o entrevistado contar/mostrar como eram os brinquedos e as tecnologias utilizadas na sua infância.
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Língua Portuguesa 6º Ano


A VELHA CONTRABANDISTA
Diz que era uma velhinha que sabia andar de lambreta. Todo dia ela passava pela fronteira montada na lambreta, com um bruto saco atrás da lambreta. O pessoal da Alfândega – tudo malandro velho – começou a desconfiar da velhinha.
Um dia, quando ela vinha na lambreta com o saco atrás, o fiscal da Alfândega mandou ela parar. A velhinha parou e então o fiscal perguntou assim pra ela:
- Escuta aqui, vovozinha, a senhora passa por aqui todo dia, com esse saco aí atrás. Que diabo a senhora leva nesse saco?
A velhinha sorriu com os poucos dentes que lhe restavam e mais os outros, que ela adquirira no odontólogo e respondeu:
- É areia!
Aí quem sorriu foi o fiscal. Achou que não era areia nenhuma e mandou a velhinha saltar da lambreta para examinar o saco. A velhinha saltou, o fiscal esvaziou o saco e dentro só tinha areia. Muito encabulado, ordenou à velhinha que fosse em frente. Ela montou na lambreta e foi embora, com o saco de areia atrás.
Mas o fiscal ficou desconfiado ainda. Talvez a velhinha passasse um dia com areia e no outro com muamba, dentro daquele maldito saco. No dia seguinte, quando ela passou na lambreta com o saco atrás, o fiscal mandou parar outra vez. Perguntou o que é que ela levava no saco e ela respondeu que era areia, uai! O fiscal examinou e era mesmo. Durante um mês seguido o fiscal interceptou a velhinha e, todas as vezes, o que ela levava no saco era areia.
Diz que foi aí que o fiscal se chateou:
- Olha, vovozinha, eu sou fiscal de alfândega com 40 anos de serviço. Manjo essa coisa de contrabando pra burro. Ninguém me tira da cabeça que a senhora é contrabandista.
- Mas no saco só tem areia! – insistiu a velhinha. E já ia tocar a lambreta, quando o fiscal propôs:
- Eu prometo à senhora que deixo a senhora passar. Não dou parte, não apreendo, não conto nada a ninguém, mas a senhora vai me dizer: qual é o contrabando que a senhora está passando por aqui todos os dias?
- O senhor promete que não “espaia” ? – quis saber a velhinha.
- Juro – respondeu o fiscal.
- É lambreta.
(Stanislaw Ponte Preta)

Língua Portuguesa 6º Ano

Interpretação do texto
1) O que a velhinha carregava dentro do saco, para despistar o guarda?
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2) O que o autor quis dizer com a expressão “tudo malandro velho”?
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3) Leia novamente o 4º parágrafo do texto e responda:
Quando o narrador citou os dentes que “ela adquirira no odontólogo”, a que tipo de dentes ele se referia?
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4) Explique com suas palavras qual foi o truque da velhinha para enganar o fiscal.
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5) Quando a velhinha decidiu contar a verdade?
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6) Qual é a grande surpresa da história?
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7) Numere corretamente as frases abaixo, observando a ordem dos acontecimentos.
( ) O fiscal verificou que só havia areia dentro do saco.
( ) O pessoal da alfândega começou a desconfiar da velhinha.
( ) Diante da promessa do fiscal, ela lhe contou a verdade: era contrabando de lambretas.
( ) Todo dia, a velhinha passava pela fronteira montada numa lambreta, com um saco no bagageiro.
( ) Mas, desconfiado, o fiscal passou a revistar a velhinha todos os dias.
( ) Durante um mês, o fiscal interceptou a velhinha e, todas as vezes, o que ela levava no saco era areia.
( ) Então, ele prometeu que não contaria nada a ninguém, mas pediu à velhinha que lhe dissesse qual era o contrabando que fazia.

quinta-feira, 10 de março de 2011

Aviso

Caros Professores,

Observem do lado esquerdo da janela os links postados, são excelentes fontes de pesquisa.
Aproveitem!!!

Ednayran

quarta-feira, 2 de março de 2011

O Descobrimento do Brasil

Quando o Brasil foi descoberto, no dia 22 de abril de 1500, ainda não existia jornal impresso e publicado diariamente. Mas... e se já existisse, do jeitinho que a gente conhece hoje? Já pensou como seriam as reportagens sobre o descobrimento do Brasil? No dia em que Cabral desembarcou em Lisboa, em 21 de julho de 1501, seria assim...

Projeto

A Escola Adeildo Santana Fernandes está realizando o Projeto:
Carnaval, Folia e Educação:
"Diga Sim a Vida! Não as Drogas!"
Diversas atividades pedagógicas estão sendo realizadas pelos nossos professores e alunos, visitem a nossa Escola e conheçam as nossas Experiências exitosas!

Professor de História,
Visite o Jornal da História no Canalkids.
Abraços!
Ednayran




Olha o Carnaval chegando aí gente!!!
Você conhece a história do Carnaval? No Canalkids você vai conhecer mais dessa festa que sacode o Brasil, a importância da música de Carnaval e os compositores brasileiros que fizeram a cabeça de várias gerações, cantando o samba e a folia.
Professores,
O endereço do site é: www.canalkids.com.br
Bom Carnaval para todos!!!
Abraços!
Ednayran